宮古島男子保育士連合會 the 男塾

ただ今、那覇に出張中。

東横インに宿泊です。


今日、予定の業務を早めに終了させたので、夕方、同じ職場の先輩と那覇市の文化財を巡ってみた。

さすが専門員、いろいろ知ってて、一緒に現地に連れてってもらうらだけで、すごい勉強になる。

で、今日感じたことが２つあるのです。

①やっぱ「本物」！

参考資料とか、写真でしか見たことなかった文化財、実物を見た。

すごい感動します。

実際の現地の立地状況とか、写真では解らなかった細かい傷とか、かなり歴史を感じます。

考えてみたら、保育・教育も同じだなぁって思った。

保育室とか小さな箱の中での活動、いわゆる「静」の活動ももちろん大事。

でも、「動」の活動は、体験活動、本物に触れる機会をたくさんつくってあげたいね。

このメリハリは大切にしたい。


②人の振り見て・・・

ことわざ「人の振り見て我が振り直せ」

意味→人の振り見て我が振り直せとは、他人の行動を見て、良いところは見習い悪いところは改めよということ。らしい。

今日、先輩と文化財巡って、少しでも「ワザ」とか「知識」をパクりたい！と思った。

自分的には、「人の振り見て我が振り磨け！」って感じです。

ってか、逆に自分が誰かの「振り」になる時がくるのかなと思うと、自分の技術向上・自己啓発に努めたいって改めて思ったね。


で、またまた考えてしまいました。

子どもにとっての先生って、あこがれの存在だなぁ。って。

実際、自分も小学生の時とか、担任の先生に憧れたりしたもんなぁ。

子どもに好かれる先生って、みんな「子ども目線」。

でも、こどもと「同じ」わけではない。

先生の役目、子どもにとって信頼できる先生であり、共感できる友達であり、尊敬される父であること。

意外に難しい・・・。

自分もそうだったけど、気持ちに余裕がないときとか「とにかく、先生の言うこと聞きなさい！」みたいな理不尽な言い方しちゃったりとか。

でも、先生だって人間だもの。


いろいろ脱線しまくりで、すみません。


まぁ、何が言いたいかっていうと、「人を育てるのは人だな」って感じました。


ちなみに、酒飲んでませんよ。


シラフでこんな書き込み、結構恥ずかしいけどね。



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